Чтобы увидеть скрытый текст, войдите или зарегистрируйтесь.
Чтобы увидеть скрытый текст, войдите или зарегистрируйтесь.
The Sims Creative Club
This is a sample guest message. Register a free account today to become a member! Once signed in, you'll be able to participate on this site by adding your own topics and posts, as well as connect with other members through your own private inbox!
Дневник года Немного, но о многом (без УЗ)
- Автор темы Withnail
- Дата начала
У меня другой этаж и город, но голова манекена есть. Она регулярно попадает в кадр мужу на конференциях, и его коллеги ею интересуются X)
"Призрак..." настолько плох, что не достоин твёрдой обложки?
ещё в перерывах в учительской можно, пусть опасаются!
неожиданно! Ноа, к слову, был одним из претендентов на "персонажа года" в моём личном четвёрочном хит-параде.Не терпится прочитать!
у меня похожее чувство... от замысла до реализации проходит так много времени, что порой накрывает какой-то апатией. Где взять время, чтобы писать и выкладывать обновления почаще?Мне уже кажется, что те разборки в комментариях, которые начались с моей подачи, и которые как бы оживили подфорум, вбили очередной гвоздь в крышку гроба. Писать я от этого не перестану, но энтузиазм комментатора во мне умер.
Withnail,
познакомлю ))
Можно ещё делать вид, что ты погружён в себя и при этом угрожающе бормотать, растирая что-то в пальцах. Усилить градус безумия
Мне тебя уже не догнать! У Ричарда только через пару глав будет первый въезд ребёнка, а у Мэтта уже вон выезды на подходе.
У меня такое с некоторыми детьми есть. Я их пока не понимаю. А характеры у них у всех дурацкие! Как мы уже говорили, у тебя засилье лежебок, которые с удовольствием втыкают в "Одну жизнь, чтобы жить", а у меня рассеянные попрошайки, которые постоянно забывают, куда шли, зачем шли, что просили. И вредный Сульпиций как вишенка на торте.
Неужели у вас там ни у кого ни котов, ни собак нет? У меня на двух бывших работах у начальниц отдела не было детей, и это была их больная тема, насколько я понимаю. Отчасти поэтому детей там почти никогда не обсуждали, а вот коты были у обеих, так что питомцев мы обсуждали только в путь.
А как именно они пытаются сорвать урок? Орут?
Мурр,
...
Вообще не представляю, как рассеянными можно спокойно играть, они действительно все забывают! И выключают телевизор в тот самый момент, когда с трудом удается усадить всех домочадцев перед ним))
Я все никак не могу развидеть цифру 88 в количестве сообщений в дневнике.ру. Одни дети/родители высылают фотографии работ в ужасном качестве, другие выясняют, за что в начале четверти у них/их детей стоит двойка, третьи пишут, мол, какого фига я выставил 2 за несданную работу, если в этот день они/их ребенок были на больничном (блин, КАК я должен был об этом догадаться, если в окошечке не стоит "б-шка"?!). И это только 4 из 8 классов на дистанте... Искренне сочувствую учителям, которые сидели на дистанте в первую волну ковида.
В любом случае, это хорошее испытание моей нервной системы. На 30-каком-то сообщении я натер на указательном пальце правой руки маленькую мозоль.
Во время проверки нервов на прочность (см. выше)у меня окончательно поехала крыша я решил передохнуть самым нетривиальным образом: демонстративно упал на пол перед котами, притворившись мертвым. Гоша минут 5 ходил вокруг меня, потом потерся мордочкой о руку и улегся рядом со мной. Сына отвернулся. Отвернулся! Какое-то время смотрел на меня, а потом решил посмотреть на плинтус позади себя. Скучный я, короче.
Я бы с удовольствием притащил с собой черного кота
...Вот сегодня хотел выложить аж три главы, но по итогу в школе проторчал почти до вечера из-за завтрашнего экзамена: готовили аудитории, проверяли количество бланков и т.п. Я веду к тому, что дурацкие рабочие обязанности убивают все попытки и желание приступить к продолжению(
Какие хитрые, забывают, что просили! Было бы эпично, окажись Ричард бережливым))
Вообще не представляю, как рассеянными можно спокойно играть, они действительно все забывают! И выключают телевизор в тот самый момент, когда с трудом удается усадить всех домочадцев перед ним))
О, этот парень хорош! Но я чуть подробнее в обсуждениях потом отпишусь.
Вроде есть, но эта тема не так интересна, как детские утренники или простуда у ребенка. Я пытался с одной мадам беседу завести, так у нее с котами был какой-то травмирующий опыт. В те ужасы, что высыпались на меня, даже вдаваться не хочу...
Словом, мечта!
Нет, они могут разговаривать между собой во весь голос, смеяться, отвлекаться и отвлекать других. Обычно я прошу класс встать, и насколько помню, в тот раз поставил рекорд - аж целых 7 раз за урок! Потом мне девочка после урока призналась, что они хотят вывести меня из себя и довести меня до слез, но я заявил, что у них ничего не получится, потому что я много писаю.
***
Дистант - зло
Дистант - зло
Я все никак не могу развидеть цифру 88 в количестве сообщений в дневнике.ру. Одни дети/родители высылают фотографии работ в ужасном качестве, другие выясняют, за что в начале четверти у них/их детей стоит двойка, третьи пишут, мол, какого фига я выставил 2 за несданную работу, если в этот день они/их ребенок были на больничном (блин, КАК я должен был об этом догадаться, если в окошечке не стоит "б-шка"?!). И это только 4 из 8 классов на дистанте... Искренне сочувствую учителям, которые сидели на дистанте в первую волну ковида.
В любом случае, это хорошее испытание моей нервной системы. На 30-каком-то сообщении я натер на указательном пальце правой руки маленькую мозоль.
***
Маюсь дурью
Маюсь дурью
Во время проверки нервов на прочность (см. выше)
Да, очень неудобно
Я как-то играла - к счастью, не в династии, а для себя. В итоге так задолбалась, что поменяла черты характера.У нас в рабочем чате часто обсуждали собак, хотя семьи и дети у многих есть)) Жалко, конечно, что попалась такая мадам.
Ну так один кот отреагировал! Значит, не такой уж скучный
Withnail,
"Как дела, усатый мой проказник?"
1) друг снял квартиру, над которой жила бабушка-кошатница, с шестнадцатью или около того кошками . Убирать она толком не могла, и вонь стояла на несколько этажей просто неописуемая... Я об этом только пишу, но сейчас явно почувствовала тот запах.
2) кот родственников пометил спящую женщину. Залез к ней на лицо и пометил.
Надеюсь, никто из это читающих сейчас не ел...
"Из-под стула достаёт он чёрного кота
"Как дела, усатый мой проказник?"
Мне вспомнились два варианта, оба из жизни:
1) друг снял квартиру, над которой жила бабушка-кошатница, с шестнадцатью или около того кошками . Убирать она толком не могла, и вонь стояла на несколько этажей просто неописуемая... Я об этом только пишу, но сейчас явно почувствовала тот запах.
2) кот родственников пометил спящую женщину. Залез к ней на лицо и пометил.
Надеюсь, никто из это читающих сейчас не ел...
А я не понимаю, кстати, что интересного в детских утренниках или простуде. Ладно, записать на видео танец маленьких утят, или как сын бровками двигает, это клёво, весело и мимими. А просто обсуждать - скука смертная. Про простуды тем более. Но тут есть такой момент... За больного ребёнка мама всегда волнуется больше всех, плюс 99% ответственность возлагается на неё, и это тяжёлый эмоциональный груз. Поэтому во время и после детских болезней этими эмоциями нужно с кем-то поделиться... Селяви.
Он просто тебя раскусил! И решил, что ты большой мальчик, и справишься сам. Или с помощью Гоши ))
К счастью, до этого я не додумалась. Он, кстати, сноб. Я не знаю, противоречит ли это бережливому, потому что должно бы: он всё время хочет покупать дорогие вещи и всячески понтоваться.
Прекрасно тебя понимаю! Рассеянных контролировать приходится примерно всегда, без присмотра на свободе воли они знатные прокрастинаторы.
В игре не противоречит (сноб противоречит впечатлительному).
Единственное вразумительное объяснение такому "противоречию": человек хочет купить дорогую вещь, но чуточку подешевле, чтобы можно было в общей сложности накупить всего да побольше. Вроде бы, стремится к богатству, но в то же время хочет получить больше вещей за ту же сумму, выделенную на покупку.
Я согласна на такой исход событий, чтобы любимые герои чуточку дольше с нами были. Это мотивирует вновь и вновь перечитывать историю и находить в ней что-то новое, что раньше было упущено по разным причинам. А вообще виноваты эти невнимательные дети и родители-снобы, о которых можно говорить часами. Не будь ты ими загружен, было бы гораздо больше времени и нервов не только на писательство, но и на спокойную размеренную жизнь в обнимку с Глазастиком и котиками.
Сразу видно человека с болевой белой этикой, которого с его моралями и любовью к честным отношениям ко всему многие хотят застрелить. 
Думается мне, что Сына просто оказался смышлёнее и догадался, что его пытаются наглым и бессовестным образом обмануть.
И я тоже. Если только не обсуждают нечто супер-грандиозное, то, что нельзя пропустить, или то, что побуждает к размышлениям. Надо быть разносторонним: уметь говорить о разных вещах, предлагать классные темы для разговора. Однобокость мышления меня никогда не привлекала, но этим страдают многие люди (увы!).
Я достаю из широких штанин
пушистого, милого плута.
Смотрите, завидуйте, это — мой Сын,
Красавец, хитрец, просто чудо!
Antevasin, Мурр, Стэйси, всем привет!)
.
Но! Я все равно не могу понять двух-трех коллег, которые каждую перемену мусолят одно и тоже. Одно и тоже про простуду детей. Отчасти понимаю, что сейчас очень много детей болеет и нужно кому-то выговориться, но когда это происходит несколько раз кряду, я не совсем понимаю, зачем.
***
Про то, как я отсидел. Да-да.
Как я отсидел на устном экзамене в среду 5 часов и не помер - не понимаю! Развлекал себя любимыми песнями, которые мысленно проигрывал в голове. Когда рассказал об этом коллеге, то она удивилась и призналась, что так не умеет.
А вообще там, в небольшом кабинете, по углам которого были наставлены камеры, а на столе стоял ноутбук с включенным диктофоном - вот там-то я и понял, что вся эта организация так называемого экзамена может составить конкуренцию порядкам в какой-нибудь провинциальной тюрьме где-нибудь в Албании. Просто издевательство над всеми участниками сей процесса: над детьми, которые сильно нервничают, над их родителями, которые нервничают еще больше, над учителями, которые вынуждены торчать в замкнутом помещении более трех часов, над проверяющими "сверху", которые будут пялить потом в камеру и отсматривать/прослушивать записи тех учеников, которые наберут максимальный балл. Смотрящий, ну зачем это все? Что за массовая паранойя и истерия? Я просто не понимаю. Хотя нет, мне кажется, что именно всей этой бесполезной ерундой и измеряется степень важности работы при бюрократии (отсюда, кстати, вся та макулатура, что мы заполняем каждую неделю вышестоящему начальству по разным причинам).
Еще три часа после экзамена меня преследовало ощущение, что кругом установлена куча камер и ведется аудиозапись. Я никак не мог прекратить говорить очень тихо. Посттравматический синдром?
Было не очень приятно, когда администрация пообещала нам небольшой перерыв на обед, а по итогу мы так и проторчали безвылазно в кабинетах 5,5 часов! Я как представлю, что роль надсмотрщика мне еще примерять на себе в марте и мае (повторная пересдача + ОГЭ в 9 классах), а потом еще и в июне (ЕГЭ), и все это каждый год, то становится как-то не по себе. Внутри меня сразу что-то умирает...
Сам экзамен был выстроен так: сначала ученик читает текст, потом его пересказывает, потом по выбранной теме (1 из 3) строит монолог, а потом мы беседуем. Все это прерывается 1-2 минутами на подготовку.
При всем при том мы здорово повеселились над перлами, что выдавали дети. По-доброму так повеселились, потому что понимали, что стресс и все такое, но я принес парочку фраз, мимо которых нельзя пройти.
После собеседования я поехал домой. Подремал часик-другой, а потом поехал на занятие в репетиторский центр. Ученицы (группа из трех человек) просто отвратительно справились с заданием: я составил им задания по типу ЕГЭ для проверки пройденных тем по обществознанию. Вывод могу сделать только один: не готовятся они нифига. Я решил, что откажусь от занятий, если девчата завалят еще один такой контроль. Смысл мне вот так таскаться из одного конца города в другой по темноте, да еще и после работы? На Глазастика, на котов, на форум, на книги времени совсем не хватает. Поэтому правильно, смысла нет. Вернее, он был бы, получай я хоть какую-то отдачу. К каждому занятию составляю рабочие листы, подбираю литературу, стараюсь внести какой-то элемент оригинальности, перевариваю теорию в удобоваримый вариант, а по итогу никакого выхлопа.
Потом я дал такое задание: описать свое отношение к демократии в Афинах, насколько хороша или справедлива была такая форма государственного устройства. И такие развернутые ответы получил, я прям не ожидал глубоких мыслей от маленьких дитятей о том, насколько несправедлива была такая система. Я ожидал что-то односложное, простенькое, но в основном дети указывали на отсутствие возможности у женщин и рабов принять участие в голосовании (хотя один мальчик указал, что долговое рабство само по себе справедливо: не можешь отдать деньги, то получай!), а еще на то, что при принятии решений не учитывалась воля меньшинства.
Аааа, они услышали меня, я так рад)))
Звучит как вызов
.Ну прелесть же!
Мы на этот счет с Глазастиком шутим, что по поведению котов иногда можно безошибочно определить одну вещь: какой кот живет в этом доме с рождения, а какого кота приютили))
Ел! Но потом ты поделилась замечательными мыслями о материнских переживаниях, и я смягчился)).
Я стал не так категоричен к подобным разговорам. Сложно просто это понять...эмоции, да еще и к детям. Мне не хватает собственного родительского опыта.
Но! Я все равно не могу понять двух-трех коллег, которые каждую перемену мусолят одно и тоже. Одно и тоже про простуду детей. Отчасти понимаю, что сейчас очень много детей болеет и нужно кому-то выговориться, но когда это происходит несколько раз кряду, я не совсем понимаю, зачем.
В игре нет, но сюжетно это просто прекрасно!
Заявил об этом Глазастику. Она театрально закатила глаза и обреченно вздохнула)))
На место родителей и детей придет что-то другое. Еще более ужасное! Ну уж нет...
Я тот самый человек, который лучше займет свой рот печеньем (которое запьет кофе), вместо того, чтобы вставить свои 5 копеек. Ну, до тех пор, пока не спросят - если тема мне близка, то все, я буду пить кофе и заговорю...
Шедевр!
Про то, как я отсидел. Да-да.
Как я отсидел на устном экзамене в среду 5 часов и не помер - не понимаю! Развлекал себя любимыми песнями, которые мысленно проигрывал в голове. Когда рассказал об этом коллеге, то она удивилась и призналась, что так не умеет.
А вообще там, в небольшом кабинете, по углам которого были наставлены камеры, а на столе стоял ноутбук с включенным диктофоном - вот там-то я и понял, что вся эта организация так называемого экзамена может составить конкуренцию порядкам в какой-нибудь провинциальной тюрьме где-нибудь в Албании. Просто издевательство над всеми участниками сей процесса: над детьми, которые сильно нервничают, над их родителями, которые нервничают еще больше, над учителями, которые вынуждены торчать в замкнутом помещении более трех часов, над проверяющими "сверху", которые будут пялить потом в камеру и отсматривать/прослушивать записи тех учеников, которые наберут максимальный балл. Смотрящий, ну зачем это все? Что за массовая паранойя и истерия? Я просто не понимаю. Хотя нет, мне кажется, что именно всей этой бесполезной ерундой и измеряется степень важности работы при бюрократии (отсюда, кстати, вся та макулатура, что мы заполняем каждую неделю вышестоящему начальству по разным причинам).
Еще три часа после экзамена меня преследовало ощущение, что кругом установлена куча камер и ведется аудиозапись. Я никак не мог прекратить говорить очень тихо. Посттравматический синдром?
Было не очень приятно, когда администрация пообещала нам небольшой перерыв на обед, а по итогу мы так и проторчали безвылазно в кабинетах 5,5 часов! Я как представлю, что роль надсмотрщика мне еще примерять на себе в марте и мае (повторная пересдача + ОГЭ в 9 классах), а потом еще и в июне (ЕГЭ), и все это каждый год, то становится как-то не по себе. Внутри меня сразу что-то умирает...
Сам экзамен был выстроен так: сначала ученик читает текст, потом его пересказывает, потом по выбранной теме (1 из 3) строит монолог, а потом мы беседуем. Все это прерывается 1-2 минутами на подготовку.
При всем при том мы здорово повеселились над перлами, что выдавали дети. По-доброму так повеселились, потому что понимали, что стресс и все такое, но я принес парочку фраз, мимо которых нельзя пройти.
- Заводы выпускают газы
- Каренин (текст был про Карелина)
- Греко-римская война
- В живую другие ощущения (это про то, что виртуальные экскурсии по музеям никогда не заменят живых экскурсий)
- Выигрывают победы
- Гряко-римская
- Приспособление для войны (на фотографии был запечатлен мальчик, который рассматривал на витрине музея боевые снаряды времен ВОВ)
- Чемпионат на Европе
- Реализироваться
- Мальчик в куртке не может раздеться, так как ему понравились приборы (на фотографии был запечатлен мальчик, который рассматривал на витрине музея боевые снаряды времен ВОВ)
- Шляпа Петра I (даже не спрашивайте...)
***
Игра в одни ворота
Игра в одни ворота
После собеседования я поехал домой. Подремал часик-другой, а потом поехал на занятие в репетиторский центр. Ученицы (группа из трех человек) просто отвратительно справились с заданием: я составил им задания по типу ЕГЭ для проверки пройденных тем по обществознанию. Вывод могу сделать только один: не готовятся они нифига. Я решил, что откажусь от занятий, если девчата завалят еще один такой контроль. Смысл мне вот так таскаться из одного конца города в другой по темноте, да еще и после работы? На Глазастика, на котов, на форум, на книги времени совсем не хватает. Поэтому правильно, смысла нет. Вернее, он был бы, получай я хоть какую-то отдачу. К каждому занятию составляю рабочие листы, подбираю литературу, стараюсь внести какой-то элемент оригинальности, перевариваю теорию в удобоваримый вариант, а по итогу никакого выхлопа.
Я согласился на репетиторство только потому, что хотел 1) освежить в голове теорию и 2) получить отдачу, которой так не достает в школе. Выходит, что деньги родителей и экзамены через год недостаточный стимул для подготовки у репетитора.***
Маленькая победа
Смог донести до пятиклашек смысл слов "демократия", "политика", "народное собрание" и "гражданин". Проводил сегодня терминологический диктант, ни одной двойки. Класс!Маленькая победа
Потом я дал такое задание: описать свое отношение к демократии в Афинах, насколько хороша или справедлива была такая форма государственного устройства. И такие развернутые ответы получил, я прям не ожидал глубоких мыслей от маленьких дитятей о том, насколько несправедлива была такая система. Я ожидал что-то односложное, простенькое, но в основном дети указывали на отсутствие возможности у женщин и рабов принять участие в голосовании (хотя один мальчик указал, что долговое рабство само по себе справедливо: не можешь отдать деньги, то получай!), а еще на то, что при принятии решений не учитывалась воля меньшинства.
Аааа, они услышали меня, я так рад)))
Последнее редактирование:
О, дети вскрывают в родителях все их душевные травмы, в том числе те, которые, казалось, упиханы поглубже и плотненько утрамбованы на самом дне души. Если что-то было непрожито в детстве, как у меня, то вылезет, жахнет и будет пожирать.
Таких и я не понимаю. У меня тоже есть коллеги, которые постоянно обсуждают болезни детей, родных, знакомых... Кажется, им просто это нравится.
Мне казалось, что на моей работе мы чаще будем книги обсуждать, культурные события. По факту на кухне только и разговоров, что о болячках, ковиде и кулинарных рецептах.
О да! Сноб, который ставит себя выше других, и постоянно хочет сорить деньгами )) какая тут бережливость?
Думаю, тут дело в разном понимании богатства. Богатство как количество денег = бережливый. Богатство как жизнь на широкую ногу = сноб/скептик (перевод, конечно, тот ещё). А по сути противоречия нет.
Это шедевр!
У тебя есть эта чх? )) наступила в переходе в новую возрастную категорию? ))
Как жить-то вообще без этого? Хотя, может, она мультики в голове смотрит ))
Ещё бы потом не мерещились камеры... и правда издевательство. Чихнуть страшно. И прямо хочется какую-нибудь штуку сделать, чтобы проверяющим потом стало весело и противно.
Здоровое пищеварение умирает! Так нельзя! Век назад у вас там дамы в обморок бы попадали. Неужели никто не бунтовал?
Кажется, тут надо искать "своих" учеников, которые будут хотеть готовиться. И заниматься с ними поближе к дому. Или вообще по скайпу.
Перлы и пятиклассники порадовали )) Приятно читать твои заметки.
Спасибо-спасибо-спасибо!
Собирай перлы и выкладывай их где-нибудь, как это делают некоторые учителя и просто наблюдательные люди.
Если представить то, что Европа, спутник Юпитера, является обитаемым объектом, на котором живут особые существа, которые, как и люди, увлекаются разными видами спорта, то это очень даже может быть. Идея для книги №361515.
По сути-то всё правильно сказал! Разговорно, зато очень точно!
Идея для книги №6796616.
Я даже говорить не буду, что это вообще из себя представляет, поскольку всё более чем очевидно. Факт проверки умений разговаривать и читать - да, дело нужное, вопрос в том, как это всё реализовано. Благими намерениями...
Я всё ещё храню надежду переманить тебя в вуз преподавать там историю и общественные науки.
Фу, как некультурно!
Нашла кое-что Чтобы увидеть скрытый текст, войдите или зарегистрируйтесь. на этот счёт.
Печенье - это святое!
Когда ты любитель говорить и есть вопреки всем нормам этикета. Мысли наравне с поеданием.
Я вспомнила сразу спортивные перлы, которые рассказывал Задорнов.
"Защитник датчан поднял ногу, и атака голландцев захлебнулась".
"Борцы напряглись... и в воздухе запахло сенсацией".
По поводу отсутствия перерыва - а если у учителя инсулинозависимый диабет?
Да и вообще, лично у меня через 5,5 часов работы без еды начинается мигрень, и я готова грызть столы, ручки и глотки. Так что меня подобное прям за живое задевает.
Да и вообще, лично у меня через 5,5 часов работы без еды начинается мигрень, и я готова грызть столы, ручки и глотки. Так что меня подобное прям за живое задевает.
Звучит как вызов
Я в том смысле, что в династии чх сменить сложнее. Код разработчика не включишь.А мне стало интересно, что там за история
Вроде бы у Петра была маленькая голова, так что и шляпа должна быть анекдотично маленькая))Пять часов не выходить из кабинета - это жесть. Даже если просто сидеть, а тем более если проверять экзамен.
И контроль камер... ууу, а мне ещё казалось бредом, когда мое выпускное сочинение проверяли сначала на районной комиссии, а потом в региональном Минобразования
Маразм крепчает.Поэтому мне нравится идея Стэйси
В вузах тоже свои заморочки, но уровень свободы у преподов вроде повыше. И с родителями учеников дела не иметь.
Да я впитал эту ЧХ с молоком матери
.А ведь я тут о чем подумал. Ханна, с которой Мэтт должен будет закрутить серьезный роман, по натуре сноб. Любовь к мыльным операм и комиксам, о которой упоминалось раннее, тут вообще никак не вяжется. Вот думаю, как выйти из положения и гармонично так все описать. Тот самый случай, когда зачем-то спойлернул в середине, что Ханна мать Джека, а теперь вообще не видишь Мэтта и Ханну парой))
Ой, меня подмывало сделать какую-нибудь глупость (один раз я, правда, воспользовался случаем и покривлялся на камеру, когда надо было сказать: "Итоговое собеседование завершено!"), но не рискнул. Мало ли...
Нет, все съели. Но у нас еще в марте будет резерв. Я обязательно поинтересуюсь на счет перерыва на обед.
А когда все это вместе, то вообще атас))
.Пока не сделаю себе репутацию, о своих учениках могу не мечтать. С другой стороны, если эти девушки сдадут экзамен на 70+ баллов, это будет моя маленькая победа.
Всегда есть этот дневник)) Я часто стараюсь, когда описываю рабочие будни, прикладывать бонусом перлы, чтобы было хоть какое-нибудь разнообразие.
Как пить дать, через 8-10 лет у 9-классников вообще будут проверять технику чтения!
Периодически задумываюсь о том, что работа педагога вот ни разу не творческая. Тут куча рамок. Мне даже кажется, что какой-нибудь офисный работник не так стеснен границами, когда составляет отчет. Можно, конечно, сказать, что рамки только у нас в голове, но с постоянными отчетами, требованиями программы и администрации профессия учителя/преподавателя сегодня скатилась в чистый формализм. Большинству абсолютно плевать, какой по итогу выйдет из школы ребенок, главное, чтобы в аттестатике у него стояли хорошие оценочки, а у школы были красивые циферки в графе показатели. Тьфу. С каждым разом границы вокруг меня сжимаются все сильнее и сильнее, становится трудно дышать.
Перерыв должен быть. Стася как раз верной ссылкой поделилась.
Да у нас просто с ученицей речь зашла о том, что должно произойти с объектом, чтобы он стал музейным экспонатом. Не помню, к чему была упомянута шляпа Петра, но ученица была против, чтобы стул, на котором я сидел, можно было признать исторической ценностью. Если только я не совершу какой-нибудь прорыв в науке или искусстве, или, прости Господи, в политике
.Мне еще повезло - я вставал каждый раз, когда заходил новый учащийся, чтобы выдать ему бланк регистрации. Моей коллеге-экзаменатору не повезло - она все время сидела и просто слушала ответы. Один раз мы только вышли в коридор на 5 минут, но не более(( Самая настоящая пытка.
Мне не нравится, что сейчас ВУЗы стали больше ориентироваться на получение прибыли. Во всяком случае, мой педагогический вуз проводит именно такую политику. Еще когда я учился, то была установка для преподавателей брать гранты и вести со студентами проекты... Стоит ли говорить, насколько сильной была разница в качестве моего обучения на 1-2 и 4-5 курсах...
***
Просто очень нравится эта песня. Особенно когда задумываюсь о будущем.
Просто очень нравится эта песня. Особенно когда задумываюсь о будущем.
Правда, в последние дни было как-то не до дум.
В четверг вечером с Глазастиком почувствовали слабое недомогание. Вернее, она почувствовала днем, к вечеру у нее начался кашель и насморк. У меня же в пятницу утром заболела носоглотка, ну а ближе к обеду насморк и головная боль дали о себе знать. Естественно, мы оба сильно испугались. Глазастик еще в пятницу сдала ПЦР-тест - сегодня пришел отрицательный результат. Фуууух. Я завтра пойду сдавать. Вроде чувствую себя чуть-чуть получше, чем вчера: голова уже трещит не так сильно, а температура выше 37,5 не подскакивала. Надеюсь, что все обойдется обычным ОРВИ. В голове пока туман, но я смог немного почитать Стейнбека и написать это сообщение, чему очень рад.
Последнее редактирование:
Ещё есть металлоискатель и контролёр (чтобы ничего не пронесли в кабинет). Ощущаешь себя как в тюрьме.
С родителями тоже бывают заморочки, если говорить о младшекурсниках или о неконтролируемых (к счастью, таких не очень много, но иногда такие буквально высасывают все соки). А в целом, да, там контингент уже более осознанный и зрелый.
И правильно делаешь!
Я это замечала ещё будучи школьницей. Вроде бы, понятное дело, что нужно осваивать минимум знаний, умений и навыков. Но как же дополнительные материалы? Интересные факты? Формы работы? Да, я училась в довольно сильной школе, но у меня нет особых воспоминаний о том, что было очень много интересного. Возможно, ещё потому, что в мои годы обучения ИКТ только-только внедрялись в процесс обучения (начало 2000-х - начало 2010-х), а с реформой 2012 года и вовсе стало обязательным.
Тот момент, когда изначально должно было быть с точностью до наоборот. Вспомни академию Платона, например, там всё было довольно-таки хорошо организованно и нескучно.
«Академия Платона предполагала совместную жизнь наставников и учеников, что давало возможность воздействовать не только словом, но и личным примером. Академия Платона будет славиться не только достоинством своих членов, но и совершенством организации. Платон считал, что благодаря философскому воспитанию влиятельных людей государства можно изменить политическую жизнь. Обучающиеся в Академии должны были не только освоить рациональный метод мышления благодаря изучению математики и логики, но и достичь внутреннего преображения. Их главной целью должно стать стремление к высшему благу. Платон создает общность, образовательную среду, относительно независимую от полиса, которая формировала духовно-развитого индивида, способного мыслить и жить разумно. Диалог как одна из главных форм обучения и воспитания - это не навязывание своей точки зрения другому, а совместный поиск истины. Он учит ставить себя на место другого и тем самым преодолевать ограниченность своей собственной точки зрения. Собеседники как бы открывают в самих себе истину, которая существует объективно, независимо от них. Они учатся преодолевать ограниченность собственного мнения и достигать всеобщности».
Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко B.C., Философия науки, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2007 г., с. 114.
Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко B.C., Философия науки, Ростов-на-Дону, «Феникс», 2007 г., с. 114.
Чтобы увидеть скрытый текст, войдите или зарегистрируйтесь.
Чтобы увидеть скрытый текст, войдите или зарегистрируйтесь.
Последнее редактирование:
Что, простите?! С каких это пор в стране ввели единый стандарт, какой длины должны быть волосы у девочек? Я с натяжкой могу понять школьную форму, но чтобы это...
Это будет не очень вежливо, но все, что хочется сказать в такой ситуации - беги из этой школы со всех ног!
Да, распространенная ситуация, и не только в школах, увы.
Последнее редактирование:
Я тоже в шоке... У нас в лицее с формой было строго и могли загнобить за туфли неправославного цвета, но чтобы за волосы!! У меня самой в школе волосня была до середины бедра, если бы мне сказали их отрезать, я бы школу поменяла. Я и наши-то порядки по форме считала диковатыми, но это какой-то совсем абзац, по-моему, это даже хуже, чем принудительное "смывайте макияж" (хотя это тоже адок).
Это очень логичная теория: когда на территории, за которую ты несёшь ответственность, что-то не так, тревога очень сильно сжирает, и для тревоги всегда лучше что-то сделать, чем не делать ничего (казалось бы, лучшего всего не отвлекать учителей от их работы, но добавить им отчётности - это действие!).
Грустно, что в твоей школе тоже так происходит. Надеюсь, всё как-то наладится, если не у школы, то у тебя самого)
Я пришла читать твой дневник после того, как оформила сразу два заказа на бумажные книги
Меня тоже про волосы зацепило. Короткие? Вшей в школу не принесёт! Длинные - очень скрепно же, семейные ценности и все дела. Странная тётя.
Про перемены как-то очень уж грустно. А потом получают выгоревших учителей (((
Это хуже. Ты сказал слишком мягко.
То есть, жаловаться, что дети ничего не успевают выучить и изучить, они любят, но вот проверять внешность по каким-то параметрам, тратя на это драгоценное учебное время, - это же святыня святынь. Это гении абсурда.
И смешно, и грустно. Ты прям напомнил мистера Китинга в первой сцене с уроком у мальчиков, когда к нему внезапно зашёл преподаватель, пока все вырывали страницу из учебника.
Факт.
Да-да, беги бегом бегмя!
*машу флагом в сторону университета*Вжух-вжух! Собрался!